9月25日，教育部社會科學(xué)司公示了2025年度教育部人文社會科學(xué)研究一般項目、高校思想政治理論課教師研究專項一般項目擬立項名單，我院3個項目入選。其中，徐瑾教授主持的《數(shù)智時代高職學(xué)生工匠精神測評模型與培育路徑研究》入選教育部人文社會科學(xué)研究規(guī)劃基金項目；馬曉老師主持的《習(xí)近平用典融入“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論”課研究》入選高校思想政治理論課教師研究專項一般項目；聶余澤老師主持的《新質(zhì)生產(chǎn)力視域下高職院校勞動教育實踐路徑研究》入選教育部人文社會科學(xué)研究專項任務(wù)項目（高校輔導(dǎo)員研究）。本年度，我院教育部人文社會科學(xué)研究項目立項數(shù)量在全國高職高專院校中并列第七位，在全省高職高專院校中居第一位，實現(xiàn)了高層次科研項目立項的重要突破。

我院入選的3個項目，具有鮮明的時代性、針對性與實踐導(dǎo)向。3項課題同時立項，得益于我院在職業(yè)教育前沿領(lǐng)域的持續(xù)深耕，以及有組織培育教師不斷提升科研能力的不懈努力。

學(xué)院將以此為契機，進一步完善有組織科研機制，強化“學(xué)術(shù)研究—職教改革—社會服務(wù)”深度融合，促進研究成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用，以高水平科研支撐高質(zhì)量發(fā)展。學(xué)院將持續(xù)鼓勵和支持教師圍繞國家重大戰(zhàn)略、區(qū)域發(fā)展需求和職業(yè)教育改革關(guān)鍵問題開展創(chuàng)新性研究，系統(tǒng)提升科教融匯、產(chǎn)教融合的核心競爭力，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革貢獻更多“濟職智慧”。

（撰稿：欒麗杰；圖片：欒麗杰；初審：黃福軍；復(fù)審：崔蕾；終審：齊福兵）